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Page history last edited by Aline Bittencourt da Silva 2 years, 8 months ago

 

 

PEAD- Alvorada   2009

Interdisciplina : Educação de pessoas portadoras de necessidades especiais

 

 

 

 

 

 

Comments (4)

Simone Ramminger said

at 11:20 pm on May 5, 2009

Olá Aline!!!
Que bom ver que conseguiste criar o wiki para o dossiê de inclusão!!!
"O dossiê de inclusão visa contribuir para a busca de sentido na produção de conhecimentos no transcorrer de nossos estudos. Este documento busca a completude de suas descobertas em que o respeito às singularidades será respeitado na medida em que cada aluno(a) será encorajado à reflexão e a sistematização de suas experiências num formato original capaz de apontar para as conquistas individuais."
Parabéns! Criaste o pbwiki para o Dossiê, me enviaste o e-mail com o endereço e me deste acesso a ele . Agora estou curiosa para ler o teu relato de experiência. Aguardamos a tua postagem! Abraço, Simone Ramminger - Tutora sede EPNE

Simone Ramminger said

at 3:52 pm on May 8, 2009

Aline lendo teu dossiê podemos perceber que tua escola está realmente engajada com a inclusão. Isso é um grande passo, ter sensibilidade para se adaptar. Apesar de não estar preparada fisicamente para receber alunos cadeirantes, a escola tem sala de recursos e uma sala terapêutica. Poderias falar mais sobre essas salas. Qual a diferença entre as duas? Como é o atendimento? De quanto tempo? Como se planejam as atividades? Quem trabalha la? Como se relaciona com a sala de aula? Há planejamento conjunto?
Vale ressaltar dois comentários teus: "...eu me sinto despreparada para trabalhar com eles." "...acho que eu acabo aprendendo muito mais com eles do que eles comigo." O que falta para te sentires preparada?
Lendo o teu texto, fiquei pensando como é importante que o professor seja sensível e flexível para perceber as dificuldades dos alunos e fazer as mudanças necessárias no planejamento das aulas, quando tem um aluno com necessidade educacional especial em sua turma. Afinal incluir não é só receber esse aluno na sala junto com os demais, mas também fazer as adaptações necessárias para que esse aluno sinta-se integrado e aprenda.
Sobre a unidade 2, apresentas uma descrição da tua escola e dos alunos com Necessidades educacionais especiais (NEE) que vocês atendem. Os professores têm algum tipo de orientação, supervisão para trabalhar com os alunos com NEE e com os abrigados? Precisas ainda integrar o teu relato com os textos lidos (que estão muito interessantes!). Aproveita a semana de recuperação para fazer essa complementação.
Abraço, Simone - Tutora sede EPNE

Aline Bittencourt da Silva said

at 11:25 pm on May 8, 2009

Ok! As informaçoes completas sobre a sala de recursos, poderei acrescentar na segunda-feira, pois não conseguirei informaóes veridicas hoje, porém tentarei escrever um pouco sobre os outos questionamentos.
Abraço
Aline

Simone Ramminger said

at 12:32 pm on May 11, 2009

OK Aline. Aguardamos também as tuas atividades da unidade 3, sobre os serviços especializados oferecidos no teu município e a escolha do sujeito para o estudo de caso.
Uma sugestão: Podes criar links no sidebar para as diferentes atividades, caso aches interessante, para não ficarem todas na front page. Se precisares de ajuda faça contato.
Um abraço, Simone

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